DEFINICIÓN DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN

     Evaluar hace referencia a cualquier proceso por medio del cual una o varias características de un alumno, de un grupo de estudiantes, de un ambiente educativo, de objetivos educativos, de materiales, profesores, programas, etc., reciben la atención del que evalúa, se analizan y se valoran sus características y condiciones en función de unos criterios o puntos de referencia, para emitir un juicio que sea relevante para la educación. (Gimeno Sacristn, 1992).

     Por otro lado (Joint Comité, 1988), entiende la evaluación como un “enjuiciamiento sistemático sobre el valor o mérito de un objeto, para tomar decisiones de mejora”. Tres cuestiones pueden resaltarse en esta definición. La primera es que la idea de enjuiciamiento sistemático nos lleva a una concepción procesual de la propia evaluación. La segunda es la que otorga verdadera potencia a la concepción educativa de la evaluación, definida aquí en su objetivo último, cual es la toma de decisiones de mejora. La tercera que el enjuiciamiento no se refiere exclusivamente al producto (valor) sino que se extiende al mérito, es decir a los condicionantes de diversa índole que han intervenido en el proceso.

   http://www.monografias.com/trabajos65/aprendizaje-enfoque-constructivista/

    Por lo anterior se entiende a la evaluación como un proceso dinámico a través del cual  se puede conocer los rendimientos, logros, debilidades   mediante un  análisis  integral de todos los procesos y así reorientar propuestas o bien focalizarse en aquellos resultados positivos para hacerlos aún más provechosos y que a través de ella lograr un aprendizaje de calidad.

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